張嘉雯 - 為興趣還是為需要而學

為興趣還是為需要而學？ 這是兩種截然不同的學習態度，人總有自己的強項和弱項，也有自己的興趣，不應…

張嘉雯 - 為興趣還是為需要而學

【晴報專訊】現在的孩子，即使是幼稚園生，也有十項八項體藝才能傍身；有為了入學的，有為了與別人比較的，有為了充實時間的，總之為了現實而學的，比孩子真感興趣而學的多。

見那些小人兒連手指也未控制得好，就要練琴，練不好媽媽便不開心，老師也不高興，於是在心裏留下陰影。苦撑下去，孩子一見琴老師就怕，一聽要練琴就不開心，還要被指是「好懶練琴」、「叫極都唔練」那種。
各人的本性不同，有喜歡唱歌的，有喜歡砌模型的，有想學打鼓的，但這些不普遍被考慮在那十項八項體藝才能之列，不是現實所需，於是不喜歡的要學，能力不及的也要學，但喜歡的卻沒有時間去學。
有人不喜歡學游泳，有人沒興趣學，也有人沒天份，相反，很想游泳的，喜歡練習的，也有天份的，當遇到的是前者時，我們可以先調教，定下短期目標，完成後，若還是未能把孩子的弱項變為強項，就不應勉強。
父母難以抗拒，又或是難以避免要孩子像別人一樣，學多些東西，這是可以理解的，不過，還是要體諒孩子總有自己的強項和弱項，也有自己的興趣。幫助孩子發揮他們的強項，總比不停地在他們弱項上要他跟別人比拼好，處理得不好還會有「後遺症」呢！（四之一）

撰文︰張嘉雯


晴報 – 5小時前(4 Nov 2013)



Article from : http://hk.news.yahoo.com/%E5%BC%B5%E5%98%89%E9%9B%AF-%E7%82%BA%E8%88%88%E8%B6%A3%E9%82%84%E6%98%AF%E7%82%BA%E9%9C%80%E8%A6%81%E8%80%8C%E5%AD%B8-224449562.html